KISI-KISI PTS PAI SD TERBARU 2022 (KELAS 4) SEMESTER 1

KISI-KISI PTS PAI TERBARU KELAS 4

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

KELAS IV

TAHUN AJARAN 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : IV

Jumlah Soal : 30

Bentuk Soal : PG, Isian, Uraian

Penyusun : ........................................

No.	Kompetensi Dasar	Materi	Level Kognitif	Indikator Soal	No Soal	Bentuk Soal
PAI dan BP
1	4.1Mari Belajar Q.S Al- Hujarat	Membaca, menulis, Menjelaskan pesan pokok dan menghafal serta membuat paparan yang berisi Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, berani mempresentasikan paparan Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai sunnatullah dan Hadis terkait, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil, menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah.		1. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna meneladani Surah Al Hujurat ayat 13	1	PG
				2. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan lafal “ agar kamu saling mengenal”	2	PG
				3. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hukum tajwid	3	PG
				4. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hadist tentang keberagaman	1	Isian
				5. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tujuan Allah menciptakan manusia beragam	2	Isian
				6. Disajikan soal, siswa mampu mengartikan lafal وَقَبَائِلَ	3	Isian
				7. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap toleransi	1	Uraian
2	4.2 Memahami makna Asmaul Husna	Menjelaskan arti Asmaul Husna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As- Salām dan al-Mu’min, dapat membuat karya berupa kaligraf al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya secara berkelompok sehingga meyakini adanya Allah SWT. yang Maharaja, Mahamulia, Mahasuci, Mahasejahtera, Maha Pemberi keamanan, suka berbuat mulia dan menciptakan kedamaian.		1. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna	6	PG
				2. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan surat Al-Qur’an mengenai asmaul husna	7	PG
				3. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti Al-Mu’min	8	PG
				4. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan perilaku mandiri dalam asmaul husna	9	PG
				5. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti Al-Qudus	10	PG
				6. disajikan soal, siswa mampu mengartikan apa itu iman	4	Isian
				7. disajikan soal, siswa mampu mengetahui arti asmaul husna maha pemberi keamanan	5	Isian
				8. disajikan soal, siswa mampu mengetahui jumlah asmaul husna	6	Isian
				9. disajikan soal, siswa mampu mengetahui arti Allah Maha Agung	7	Isian
				10. disajikan soal, siswa mampu menjelaskan adanya Allah SWT	2	Uraian
				11. disajikan soal, siswa mampu meneladani sikap Al-Azis	3	Uraian

3	4.3 keragaman agar Saling Mengenal	Mendeskripsikan keragaman agar Saling Mengenal (litaʿārafū), menyebutkan ajaran kebaikan dari Agama Islam dan Agama selain Islam, meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah, menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman, saling menghormati dan menghargai pemeluk agama yang berbeda baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan tempat tinggalnya.		1. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Sikap toleransi	4	PG
				2. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna kebragaman dan perbedaan	5	PG
				3. disajikan soal, siswa mampu mengetahui sikap yang tidak termasuk perbuatan tercela	11	PG
				4. disajikan soal, siswa mampu mengetahui perbuatan yang merugikan orang lain	12	PG
				5. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna saling menghargai	13	PG
				6. disajikan soal, siswa mampu mengetahui perbuatan tercela yang harus di bersihkan hati	14	PG
				7. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Sikap toleransi kepada teman yang berbeda agama	15	PG
				8. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap patuh terhadap guru	8	Isian
				9. disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan masalah dalam berdiskusi	9	Isian
				10. disajikan soal, siswa mampu mencontohkan sikap menghargai teman	10	Isian
				11. disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keragaman dilingkungan sekolah	4	Uraian
				12. disajikan soal, siswa mampu menghargai perbedaan	5	Uraian
				13.